Подумайте о том, как работа в данном модуле помогла Вам спланировать и создать свой проект:
• Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными?
• Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?
понедельник, 7 декабря 2009 г.
суббота, 28 ноября 2009 г.
Размышления (Модуль 5)
Подумайте, каким образом Вы оцениваете обучение? А как Вы вовлекаете студентов в процесс оценивания?
Подумайте, как знания, полученные в настоящем модуле, повлияют на Ваше преподавание...
среда, 18 ноября 2009 г.
Размышления (Модуль 4)
Теперь, когда Вы прошли уже половину курса, подумайте, как проект, который Вы разрабатываете, отвечает на основополагающий вопрос курса:
Как наиболее эффективно использовать информационные технологии для обучения и оценивания учеников?
- Подумайте, как Модуль 4 помог Вам в планировании и разработке Вашего проекта.
- Как создание работы от имени учащегося поможет Вам яснее понять ожидаемые результаты проекта?
- Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своей рефлексии.
среда, 28 октября 2009 г.
Размышления (Модуль 3)
Как материалы этого модуля помогли Вам в планировании и разработке проекта?
Какие трудности возникали, как их удалось разрешить?
Какие трудности возникали, как их удалось разрешить?
понедельник, 19 октября 2009 г.
Размышления (Модуль 2)
Уважаемые слушатели!
Прошу Вас опубликовать свой комментарий по итогам Вашей работы в Модуле 2.
Прошу Вас опубликовать свой комментарий по итогам Вашей работы в Модуле 2.
Напишите о том, как материалы этого модуля помогли Вам спланировать и разработать свой проект.
- Как направляющие вопросы способствуют процессу обучения моих учеников (студентов)?
- Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание учеников (студентов)?
пятница, 18 сентября 2009 г.
Добро пожаловать!
Уважаемые слушатели дистанционного курса Программы Intel "Обучение для будущего" в Карелии! Этот блог предназначен для размышлений участников обучения - пишите, обсуждайте, спрашивайте!
четверг, 12 марта 2009 г.
УРА!
Ну вот, я снова здесь практически одна. все равно, наверное никто моих размышлений не читает, потому ничего писать не буду. Скажу только, что учиться чему-то новому - это всегда очень интересно и увлекательно! Спасибо всем за помощь и поддержку, а преподавателю - за "дополнительное время"!
понедельник, 23 февраля 2009 г.
понедельник, 22 декабря 2008 г.
Итоги Модуля 6 (размышления)
Подумайте о том, как работа в данном модуле помогла Вам спланировать и создать свой проект.
Как Вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными?
Как Вы можете учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?
Как Вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными?
Как Вы можете учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?
Итоги Модуля 5 (размышления)
Поразмышляйте о занятиях, навыках и подходах, рассматриваемых в Модуле 5. Подумайте о том, как основной акцент данного модуля помог вам спланировать и создать Ваш проект. Ответьте на вопросы:
* Каким образом я оцениваю обучение учеников?
* Как я вовлекаю школьников в процесс оценивания?
* Каким образом я оцениваю обучение учеников?
* Как я вовлекаю школьников в процесс оценивания?
четверг, 27 ноября 2008 г.
Итоги Модуля 4 (размышления)
Теперь, когда Вы прошли уже половину курса, подумайте, как проект, который Вы разрабатываете, отвечает на основополагающий вопрос курса:
Как наиболее эффективно использовать информационные технологии для обучения и оценивания учеников?
1. Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.
a. Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
b. Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на обучение Ваших учеников. Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своем комментарии.
Как наиболее эффективно использовать информационные технологии для обучения и оценивания учеников?
1. Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.
a. Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
b. Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на обучение Ваших учеников. Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своем комментарии.
четверг, 13 ноября 2008 г.
Итоги модуля 3 (размышления)
Как материалы модуля помогли Вам в планировании и разработке проекта?
Как эффективно и педагогически грамотно использовать Интернет в обучении?
Как убедиться, что сеть Интернет используется безопасно для учащихся?
Как эффективно и педагогически грамотно использовать Интернет в обучении?
Как убедиться, что сеть Интернет используется безопасно для учащихся?
пятница, 7 ноября 2008 г.
Размышления по окончании Модуля 2
Клддеги! Напишите о том, как материалы этого модуля помогли Вам спланировать и разработать свой проект.
Как направляющие вопросы способствуют процессу обучения моих учеников?
Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?
Как направляющие вопросы способствуют процессу обучения моих учеников?
Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?
четверг, 6 ноября 2008 г.
среда, 5 ноября 2008 г.
четверг, 30 октября 2008 г.
среда, 29 октября 2008 г.
В блоге - новые участники - преподаватели СПО Карелии
Уважаемые коллеги! Теперь к работе в блоге приглашаем новых участников - слушателей Дистанционного курса Intel "Обучение для будущего", октябрь 2008.
Очный тренинг будет проходить в Карельском государственном педагогическом университете 5-7 ноября 2008 года, а в дистанционной его части преподаватели СПО будут учиться до 22 января 2009 года.
Участникам нового курса:
для того, чтобы опубликовать здесь свои комментарии, Вы должны иметь аккаунт на gmail.com - именно под этим логином и паролем вы сможете писать в этом блоге.Если аккаунт у вас уже есть - попробуйте в комментариях к этом посту оставить короткое сообщение. Если нет - постарайтесь завести его до начала тренинга.
Добро пожаловать в наш блог!
Очный тренинг будет проходить в Карельском государственном педагогическом университете 5-7 ноября 2008 года, а в дистанционной его части преподаватели СПО будут учиться до 22 января 2009 года.
Участникам нового курса:
для того, чтобы опубликовать здесь свои комментарии, Вы должны иметь аккаунт на gmail.com - именно под этим логином и паролем вы сможете писать в этом блоге.Если аккаунт у вас уже есть - попробуйте в комментариях к этом посту оставить короткое сообщение. Если нет - постарайтесь завести его до начала тренинга.
Добро пожаловать в наш блог!
вторник, 28 октября 2008 г.
Размышления (завершение модуля 8)
Уважаемые коллеги! Сформулируйте Ваше мнение о том, как главный акцент этого модуля помог Вам спланировать и создать проект.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)